Květa Pacovská zum Geburtstag (28.7.1928 – 6.2.2023)
Erste Schritte zu einer visuellen, literarischen, multilingualen Alphabetisierung ab Précoce und Zyklus 1
Ein Poster als Zusammenfassung sinnvoller Spracharbeit im Schuljahr 2025/2026:
Wie keine andere Künstlerin hat sich Květa Pacovská die Anschauungswelt und die Anschauungsweise der Kinder bewahrt.
Ihre eigenwillige Grafik ist sehr nahe an den Strichen, Kritzeleien, Ritzungen und Markierungen, mit denen sich die Kinder die Schriftwelten erschließen.
Die Farbgebung ist sehr intensiv.
Alles zusammen zieht die Kinder in die Geschichten hinein, fordert sie auf zum Mitmachen und Neugestalten.
Denselben Reichtum findet man in den von den Lehrerinnen transkribierten erzählten, mehrsprachigen Texten der Kinder.
In einem solchen sprachlichen Sinnzusammenhang wagen sich die Kinder sehr natürlich auf den Pfad erster schriftsprachlicher Versuche.
Titel der Bücher, Namen der Autorin und Protagonisten werden schnell zum literarischen Grundwortschatz der experimentierenden und forschenden Kinder.
Die Haupstütze in diesem Alphabetisierungsprozess bilden jedoch die ästhetischen (Um)gestaltungen der Kinder, die Květa Pacovská schon vor 30 Jahren so sehr beeindruckt hatten, dass sie sofort beschloß nach Luxemburg zu kommen, wie sie dem Alten verriet, der ihr einige Produktionen der Kinder nach Prag geschickt hatte.
Als Bonbon gibt es diese Ausstellung der Werke Květa Pacovskás:
Eine Inspiration für unsere anstehenden Aufgaben, findet der Alte.