“What children learn does not follow as an automatic result from what is taught. Rather, it is in large part due to the children ‘s own doing as a consequence of their activities and own resources. “ (Malaguzzi)
“Each child has his or her own exceptionality. Having a child with special rights in a class makes it necessary for the teachers to broaden the opportunities, possibilities, and communication codes for all children. It forces the teachers to create a more complex educational context.” (Ivana Soncini, in the Hundred languages of children)

Seit 30 Jahren lerne ich von und mit Kindern, die ich begleite; sie mit ihren Einzigartigkeiten zu verstehen und das Lernumfeld sinnvoll weiterzuentwickeln ist die schönste aller Herausforderungen, das funktioniert nur in Zusammenarbeit mit allen die zu unserer Lerngemeinschaft gehören.