Vom Bild zum Text: Die Kunst des Erzählens

In diesem Projekt erhielten die Kinder ein Buch mit einer bekannten Geschichte – jedoch ohne Text. Ihre Aufgabe war es, die Geschichte in eigenen Worten zu schreiben und die Handlung sprachlich zu gestalten. In Gruppen entstand so eine Vielzahl von Versionen, die nicht nur das Verständnis der Geschichte vertieften, sondern auch die Vielfalt der Sprache sichtbar machten. Wie Ludwig Wittgenstein sagte: ‚Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt.'“